Servicios sociales y ONGs

EDUCADORA DE TRATO DIRECTO

FUNDACION CREESER - Valdivia
Sueldo líquido: No especifica
Publicado hace 13 díasEn chiletrabajos
El objetivo que guía las funciones y tareas de los educadores(as)/cuidadores(as) es la entrega de servicios de asistencia socioeducativa a niños/as y adolescentes vulnerados en sus derechos, según los objetivos del modelo residencial, en este caso “residencia DE VIDA FAMILIAR ADOLESCENTE EN LA LOCALIDAD DE VALDIVIA”, las necesidades diagnosticadas del NNA y la familia, y el plan de intervención definido para éstos. REQUISITOS: Se recomienda personal técnico, preferentemente Técnico/a Social o Educador/a especializado, Auxiliar de Párvulos o Asistente de Educación Diferencial. • Al menos un/a educador o cuidador debe contar con estudios certificados en primeros auxilios, y actuará en coordinación con el personal de salud de la residencia. • Capacidad para trabajo en equipo y adecuada relación con figuras de autoridad. - Estabilidad emocional y satisfactorio control de impulsos. • Habilidad para la resolución de conflictos en situaciones de crisis presentadas por niños, niñas y/o adolescentes y/o familiares. • Capacidad de autocontrol, acción y protección a los usuarios ante situaciones imprevistas, y/o de catástrofes. • Capacidades para trabajar a presión y tolerancia a la frustración. • Promover un ambiente seguro y formativo en horarios diurnos y nocturnos, facilitando la convivencia diaria entre pares y su desarrollo positivo. • Contribuir a que las etapas de ingreso y egreso de los NNA se traduzca en una instancia de acogida respetuosa, bien tratante, e informada. • Establecer relaciones basadas en el respeto y buen trato con los sujetos de atención y sus familias y la confidencialidad de la información. • Entregar afecto, a través de manifestaciones apropiadas al rango etario, reconociendo emociones y presentando disponibilidad a escuchar a los NNA. • Integrarse y formar parte del equipo de intervención, manteniendo una comunicación fluida, eficaz y permanente con éste. • Responder con sensibilidad a las necesidades específicas de atención, contención emocional, cuidados diarios y protección de la población de la residencia. • Incorporarse a la planificación y desarrollo de intervenciones, retroalimentando periódicamente al Directo y/o equipo técnico la evolución de la población atendida según su proceso de intervención. • Informar oportunamente, al director y/o equipo técnico de todas aquellas dificultades materiales y humanas presentadas en sus jornadas, proponiendo alternativas de solución. • Recibir a los niños, niñas y adolescentes, junto a quién lo defina el protocolo de la residencia, participando en la explicación del significado de la medida de protección, el funcionamiento de la residencia, rutinas internas y normas. • Apoyar el trabajo en red, desarrollando gestiones con los establecimientos de salud, educación, organizaciones comunitarias u otros, en acuerdo con el equipo técnico. • Registrar, según indicaciones de los profesionales encargados, el desarrollo dela rutina diaria, incluyendo todos los eventos significativos relacionados con la estadía del niño/a o adolescente, tanto en la residencia como en otros espacios (establecimiento educacional, espacios de recreación, consultorio, entre otros), sin perjuicio del sentido de urgencia de informar directamente al Director/a u otro miembro del equipo. Aportar y/o acompañar y/o realizar los registros en el cuaderno o libro de la historia del niño/a o adolescente en la residencia, de acuerdo a su edad y necesidades especiales. • Cumplir con todas las tareas y responsabilidades, definidas en su cargo según la institución, en relación a la rutina diaria, incluyendo actividades dirigidas a la estimulación, recreación, escolaridad, visitas de familiares, entre otras. • Acompañar a la población atendida a sus controles de salud y/o atenciones especializadas en centros de la red Sename, informando al personal que corresponda sobre los resultados de la gestión. • Participar en las reuniones técnicas del equipo y colaborar con los procesos reparatorios y de reinserción familiar. • Regular y mediar conflictos haciendo uso de normas y límites, de acuerdo al Protocolo definido por el Mejor Niñez y lo especificado al respecto por la residencia. • Intervenir en situaciones de crisis, de acuerdo al Protocolo definido por el Mejor Niñez y lo especificado al respecto por la residencia. • Apoyar el egreso de los niños/as y adolescentes a través de su participación en ritos de despedida y cierre técnico y administrativo correspondiente. • La función principal del educador(a)/cuidador(a) de noche es cautelar la seguridad de los niños/as y adolescentes, atendiendo a sus necesidades. De acuerdo a ello, el personal que se desempeña en turnos nocturnos debe permanecer en vigilia. • El educador(a)/cuidador(a) formado en primeros auxilios estará a cargo de aplicar los protocolos de Salud y Administración de Medicamentos, en caso de ausencia del profesional de salud. DISPONIBILIDAD INMEDIATA.
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