Psicopedagoga Asistente de Convivencia Escolar

Colegio particular subvencionado con financiamiento compartido, de formación científico humanista, inspirado en valores cristianos y humanistas, de orden laica. De Prekinder a 4º medios, alumnos y alumnas en dos cursos por nivel (45 máximo). Cuenta con jornada doble de PK a 2º básico y jornada completa de 3º básico a 4º medio. Colegio particular subvencionado, ubicado en la comuna de Puente Alto, busca Psicopedagoga Asistente de Convivencia Escolar, que sea proactivo/y con iniciativa, con alto interés en perfeccionarse. Con capacidad de trabajo en equipo, coordinado y eficiente y que promueva un buen ambiente laboral. Propicie una convivencia sana entre las y los integrantes de los diversos estamentos del Colegio. Con llegada a sus estudiantes as para lograr mejores aprendizajes. Trato cercano y cordial - Flexible - ordenado/a - planificado/a - estructurado/a - organizado/a, comprometido/a, empático/a - uso del diálogo como forma de solucionar conflictos - adaptabilidad al cambio - innovador/a - tecnológico/a -Enfocado en logros y metas de equipo, que trabaje colaborativamente . Funciones del cargo: ● Miembro del Equipo de Convivencia Escolar de ciclo inicial y básica. ● Reuniones en la que participará: Reunión de reflexión pedagógica - Consejo de Profesores- Reuniones de Seguimiento- Reuniones de Equipo de convivencia. ● Ingreso a la sala de clases: intervenir en ella con distintas metodologías . Apoyar a los/as estudiantes cuando necesitan contención y/o la activación de protocolo de desregulación. ● Realizar un seguimiento sistemático con especialistas externos de las terapias o tratamientos de los/as estudiantes ● Realizar una co- docencia al interior del aula y también preparando material anexo según lo acordado con la encargada de convivencia escolar del ciclo. ● Trabajo en equipo con profesores y otros profesionales. ● Mantener informados al equipo de convivencia, profesores/as jefes y apoderados sobre las contenciones y resolución de conflictos con los/as estudiantes. ● Promover la participación, reflexión, autoestima académica y motivación escolar . ● Lograr que los/as estudiantes puedan superar las dificultades y/o barreras de aprendizaje desde el área de convivencia. ● Conocer la diversidad de diagnósticos, tratamientos y entregar orientación socioeducativa en aquellos niños/as que lo necesiten desde el área psicoemocional. ● Tener una alta valoración del rol de la pedagogía, que se maneje en los protocolos en el área de convivencia escolar. ● Tener motivación en la búsqueda sistemática de herramientas pedagógicas que nutran el quehacer educativo de todos/as los miembros de la comunidad. ● Manejar protocolos de convivencia, normas y procedimientos del RICE. ● Manejo de Zoom y Classroom como herramientas mínimas. ● Ser capaz de plantear ideas innovadoras que valide el trabajo en equipo. ● Ser capaz de establecer lazos afectivos con los y las estudiantes, promoviendo su desarrollo integral en las distintas áreas en las que se desarrollan. ● Trabajo Técnico en formación valórica y orientación: Son las acciones pedagógicas que realiza el profesional que influyen directamente en el proceso de aprendizaje de los y las estudiante, dentro de los cuales está : Planificación de clases, adecuaciones, acompañamientos, planes de intervención, seguimientos análisis de resultados, confección de material pedagógico, búsqueda y utilización de material didáctico, entre otros. ● Trabajo a través de la relación con otros: Son aquellas acciones de coordinación y vinculación con los distintos actores de la comunidad educativa para apoyar y mejorar los procesos de aprendizaje en el área de convivencia de los/as estudiantes, tales como: atención de estudiantes, atención de apoderados, trabajo en equipo, participación en reuniones de convivencia, observar clases y su correspondiente devolución, participar de entrevista de apoderados. ● Trabajo Administrativo: Son acciones donde recoge, recopila y sistematiza la información en documentos oficiales y sistemas según corresponda, tales como: Registro de entrevistas, firma de actas de reuniones, Drive que comparten la información con los otros profesionales, colaborar con informes de derivación, hacer registros libros de clases. Requisitos: • Título Psicopedagogo/a • Profesionales con experiencia en colegio de al menos 3 años • Con formación en TEA o TDAH Beneficios • Jornada completa de 44 horas. La distribución del horario se entrega en Marzo. • Renta bruta mensual $ • Tipo de contrato: Plazo fijo. Contrato por SPE, Servicios para la Educación • Beneficios: Aguinaldo fiestas patrias- aguinaldo navidad, vacaciones 15 días hábiles al año Horario: Full-time Industria: Psicopedagogía Modalidad: Presencial